| Dersin Adı | Paramediklerin Yasal Sorumlulukları |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IAY 208 | Güz/Bahar | 0 | 2 | 1 | 2 |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin Düzeyi | Ön Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Sağlık hizmetlerinde yer alan sağlık teknikerlerinin sağlık mevzuatı konusunda sorumluluğu ve bilgi düzeylerinin arttırılması ve meslek hayatlarında sağlık hizmetlerini yerine getirirken karşılaşacakları yasal durumlar hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Giriş, tanışma,öğrenme hedeflerinin ve dersin tanıtımı, Sağlık çalışanlarının yasal sorumlulukları açısından sağlık izmetlerinin etik boyutu, tıbbi etik ilkeleri ve önemi , Özerkliğe saygı ilkesi, aydınlatılmış onam, Mahremiyet, sır saklama ve gizlilik, Kendi kaderini tayin etme, yarar sağlama ilkesi, Zarar vermeme ilkesi ve adaletli olma ilkesi,Hasta haklarının sağlık çalışanları ve hasta yönünden ele alınması, Hasta haklarının sağlık çalışanları ve hasta yönünden ele alınması, Hizmetin yerine getirilmesindeki hatalar ve sorumlulukları (malpraktis) ve önemi, Tıbbi etik yönünden ötanazi ve organ aktarımları |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | |
|
| Temel Ders | X |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş, tanışma,öğrenme hedeflerinin ve dersin tanıtım | Dersin hocasının ders notları ve göstereceği kaynaklar |
| 2 | Hasta Haklarına Genel Bakış | Ders Notları Hasta Hakları Yönetmeliği |
| 3 | Hastanın bilgilendirilmesi ve onamı | Ders Notları Hasta Hakları Yönetmeliği |
| 4 | Hasta Mahremiyeti | Ders Notları Hasta Hakları Yönetmeliği |
| 5 | Adli Olgularda Yasal Sorumluluklar I | Dersin hocasının ders notları |
| 6 | Adli Olgularda Yasal Sorumluluklar I | Dersin hocasının ders notları |
| 7 | ARA SINAV | ARA SINAV |
| 8 | Tıbbi Uygulama Hataları | Ders Notları ATT ve Paramediklerin Yasal Sorumlulukları, 2017 NÖ, TK https://www.attder.org.tr/ |
| 9 | Tıbbi Uygulama Hatalarında Hukuki Sorumluluk | Ders Notları ATT ve Paramediklerin Yasal Sorumlulukları, 2017 NÖ, TK https://www.attder.org.tr/ |
| 10 | Kadına Yönelik Şiddet | Dersin hocasının ders notları ve Ek Literatür |
| 11 | Çocuk İstismarı | Dersin hocasının ders notları ve Ek Literatürr |
| 12 | Yaşlı İstismarı | Dersin hocasının ders notları ve Ek Literatür |
| 13 | Organ ve Doku Naklinde Sağlık Çalışanı Sorumluluğu | Ders Notları Organ ve Doku Nakli Hizmetleri Yönetmeliği |
| 14 | İlgili Yasal Mevzuatlar Genel Değerlendirme ve Tartışma | Ders Notları https://www.attder.org.tr/ Sağlık Meslek Mensuplarının İş Görev Tanımları Yönetmeliği 2014 AABT, ATT Çalışma Usul Esaslarına Tebliği 2009 İş Akış Şemaları |
| 15 | FİNAL | FİNAL |
| 16 | - | - |
| Ders Kitabı | Ders sunum notları |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | • Sağlık mevzuatı • Yataklı Tedavi Kurumları İşletme Yönetmeliği • Medikal Etik • Hasta Hakları |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | 1 | 5 |
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | 1 | 15 |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 3 | 60 |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 1 | 40 |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 1 | 15 |
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | 1 | 15 | |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||
| Proje | |||
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 8 | |
| Final Sınavı | 1 | 10 | |
| Toplam | 80 |
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir | X | ||||
| 2 | Alanı ile ilgili araç-gereçleri ve teknolojileri kullanır ve bakımını yaparak sürdürür, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | ||||
| 3 | Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır | X | ||||
| 4 | Yasal sorumluluklarının farkındadır, alanında temel düzeydeki çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir | X | ||||
| 5 | Hasta, hasta yakınları ve çalışma arkadaşları ile doğru, anlaşılır, dürüst ve açık iletişim kurar, düşünce ve bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır | X | ||||
| 7 | Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir | X | ||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler | X | ||||
| 9 | Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür | X | ||||
| 10 | İş güvenliği, çevre koruma, kalite ve hasta güvenliği kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir | X | ||||
| 11 | İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar | |||||
| 12 | Afet ve kriz durumlarında aktif olarak sorumluluk alır | |||||
| 13 | Acil Yardım işleyişine yönelik gereksinimler doğrultusunda ihtiyaçları belirleyip, gelişime yönelik etkinlikleri planlar ve yürütür | |||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
